SEMANA_15_CIENCIAS_NATURALES

PROYECTO SEMANA 15

CIENCIAS NATURALES 

ESPERO QUE SE ENCUENTRE BIEN USTEDES, JUNTO A SU FAMILIA. REALIZAR EN EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL EL SIGUIENTE PROYECTO:

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INDICACIONES PARA ESTA TAREA:

Realizar la caratula respectivo.  Una vez terminada el proyecto y firmado por su representante (al final de cada ítem), enviar el mismo al correo electrónico o WhatsApp de todos los docentes de las asignaturas establecidas.   El nombre del archivo generado, para enviar la tarea, debe tener el siguiente formato: CURSO_ESPECIALIDAD-PARALELO_APELLIDO_NOMBRE_TAREA# Ejemplo: 2do-VIT_A_PEREZ_JUAN_TAREA # 15

SEMANA_14_CIENCIAS NATURALES

PROYECTO SEMANA 14

CIENCIAS NATURALES 

ESPERO QUE SE ENCUENTRE BIEN USTEDES, JUNTO A SU FAMILIA. REALIZAR EN EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL EL SIGUIENTE PROYECTO:

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INDICACIONES PARA ESTA TAREA:

Realizar la caratula respectivo.  Una vez terminada el proyecto y firmado por su representante (al final de cada ítem), enviar el mismo al correo electrónico o WhatsApp de todos los docentes de las asignaturas establecidas.   El nombre del archivo generado, para enviar la tarea, debe tener el siguiente formato: CURSO_ESPECIALIDAD-PARALELO_APELLIDO_NOMBRE_TAREA# Ejemplo: 2do-VIT_A_PEREZ_JUAN_TAREA # 14

SEMANA 13_CIENCIAS NATURALES

PROYECTO SEMANA 13

CIENCIAS NATURALES 

ESPERO QUE SE ENCUENTRE BIEN USTEDES, JUNTO A SU FAMILIA. REALIZAR EN EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL EL SIGUIENTE PROYECTO:

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INDICACIONES PARA ESTA TAREA:

Realizar la caratula respectiva, tomando en cuenta que deben realizar un dibujo y frase alusiva a la fecha, aniversario del colegio.  Una vez terminada el proyecto y firmado por su representante (al final de cada ítem), enviar el mismo al correo electrónico o WhatsApp de todos los docentes de las asignaturas establecidas.   El nombre del archivo generado, para enviar la tarea, debe tener el siguiente formato: CURSO_ESPECIALIDAD-PARALELO_APELLIDO_NOMBRE_TAREA# Ejemplo: 2do-VIT_A_PEREZ_JUAN_TAREA # 13

SEMANA_12 CIENCIAS NATURALES

BUENAS NOCHES, SEÑORES ESTUDIANTES

ESPERO QUE SE ENCUENTRE BIEN USTEDES, JUNTO A SU FAMILIA.



POR FAVOR REALIZAR EN EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL EL SIGUIENTE PROYECTO:

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INDICACIONES PARA ESTA TAREA:

Realizar la caratula respectiva.  Una vez terminada el proyecto y firmado por su representante (al final de cada ítem), enviar el mismo al correo electrónico o WhatsApp de todos los docentes de las asignaturas establecidas.   El nombre del archivo generado, para enviar la tarea, debe tener el siguiente formato: CURSO_ESPECIALIDAD-PARALELO_APELLIDO_NOMBRE_TAREA# Ejemplo: 2do-VIT_A_PEREZ_JUAN_TAREA # 12

SEMANA_11_PROYECTO

BUENAS NOCHES, SEÑORES ESTUDIANTES

ESPERO QUE SE ENCUENTRE BIEN USTEDES, JUNTO A SU FAMILIA.



POR FAVOR REALIZAR EN EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL EL SIGUIENTE PROYECTO:

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INDICACIONES PARA ESTA TAREA:

Realizar la caratula respectiva.  Una vez terminada el proyecto y firmado por su representante (al final de cada ítem), enviar el mismo al correo electrónico o WhatsApp de todos los docentes de las asignaturas establecidas.   El nombre del archivo generado, para enviar la tarea, debe tener el siguiente formato: CURSO_ESPECIALIDAD-PARALELO_APELLIDO_NOMBRE_TAREA# Ejemplo: 2do-VIT_A_PEREZ_JUAN_TAREA # 11

TRABAJO_SEMANA_9

TRABAJO_SEMANA_9

SE VA A TRABAJAR CON UN PROYECTO: 

TEMA: NUESTRA VIDA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

SUBTEMA: EL AFICHE. 

NOS CUIDAMOS DE MANERA SEGURA EN CASA

Asignaturas:

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

CIENCIAS NATURALES (BIOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA)

EDUCACIÓN FÍSICA

DESCRIPCIÓN: REALIZAR UN AFICHE COMO EL EJEMPLO.

EL TRABAJO DEL AFICHE PUEDE SER REALIZADO CON EL MATERIAL QUE TENGAN EN CASA O CON CUALQUIER HERRAMIENTA TECNOLÓGICA QUE USTED CONOZCA.

NO SE PERMITE AFICHES DESCARGADOS DEL INTERNET

AL CREAR EL AFICHE, CADA ASIGNATURA CALIFICARA DE ACUERDO A LA RUBRICA QUE SE DETALLA EN ESTE  DOCUMENTO.

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CLASE_FISICA_8

PLAN EDUCATIVO COVID

SEMANA 8

SEMANA DE LUNES 04 AL VIERNES 08 DE MAYO DE 2020

CLASE DE FÍSICA 8: CORRIENTE ELÉCTRICA

ASIGNATURA:	Física	CURSO/PARALELO:	SEGUNDO BGU “B”, “C”, “D”
DOCENTE:	Ing. Norma Díaz	CORREO ELECTRÓNICO:	norma.diaz@cotaesg.edu.ec
FECHA ENVÍO:	04/05/2020	FECHA ENTREGA:	08/05/2020

	INDICACIONES PARA ESTA TAREA:
1	Las actividades/tareas se deben realizar en el cuaderno: fecha y N° de tarea para revisarle al momento que se reinicien las clases.
2	Una vez terminada la tarea hacer constar la firma de su representante
3	La tarea debe ser enviada escaneada o foto al correo norma.diaz@cotaesg.edu.ec, o mi WhatsApp 0998896719, o el Messenger.
4	El nombre del archivo generado (pdf o foto) debe tener el siguiente formato:  Colocar nombre y apellido del estudiante y curso y paralelo
5	REPASAR LOS CONCEPTOS Y FÓRMULAS.
6	RESOLVER: DATOS DEL EJERCICIO//GRAFICO//RESOLUCIÓN.

LIBRO DE FÍSICA: CAPITULO 5  (PÁGINA 174)

TEMA: ENERGÍA Y POTENCIA DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA. EFECTO JOULE
	ACTVIDAD
1	En tu cuaderno y contestamos: A.      ¿es verdad que hay mayor gasto de energía eléctrica si los aparatos se dejan conectados aun cuando están apagados, en comparación con los que se desconectan? B.      En el recibo de la luz, ¿en qué se gasta la mayor cantidad de energía eléctrica en tu casa?
2	Analizamos En todos los circuitos eléctricos hay una energía eléctrica, E, disponible. Su valor es igual al trabajo realizado, W, en el desplazamiento de las cargas eléctricas. W = E = Q.V. La energía que el generador proporciona a las cargas eléctricas con el tiempo empleado en ello se conoce como la potencia eléctrica, es decir, la potencia eléctrica, P, es el trabajo eléctrico realizado por unidad de tiempo. (P=W/t) o P=V.I Tensión o voltaje= V = diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito (V) I= intensidad de corriente eléctrica (A) Todos los aparatos eléctricos se calientan después de funcionar un tiempo, es decir, tienen pérdidas de energía en forma de calor. El fenómeno por el cual en un conductor se transforma la energía eléctrica en calor se denomina efecto Joule. La energía disipada en una resistencia R es (ley de Joule): E = RI2t La potencia disipada por efecto Joule en una resistencia R es: P = RI2
	TAREA
1	Analizamos los ejemplos 6 y 7 de las páginas 182 y 183 del texto y si es posible
2	Observamos el video “Corriente eléctrica. Trabajo y potencia” en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=cCESriCJtgI
3	Realizamos en el cuaderno los ejercicios 7, 8 y 10 de la página 183 del texto.

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