CLASE#3 FÍSICA

COVID-19 TRABAJO PARA LA SEMANA 3

SEMANA DE LUNES 30 DE MARZO AL VIERNES 03 DE ABRIL DE 2020

CLASE DE FÍSICA #3: TERMODINÁMICA

ASIGNATURA:	Física	CURSO/PARALELO:	SEGUNDO BGU “B”, “C”, “D”
DOCENTE:	Ing. Norma Díaz	CORREO ELECTRÓNICO:	norma.diaz@cotaesg.edu.ec
FECHA ENVÍO:	30/03/2020	FECHA ENTREGA:	03/04/2020

	INDICACIONES PARA ESTA TAREA:
1	Las actividades/tareas se deben realizar en el cuaderno: fecha y N° de tarea para revisarle al momento que se reinicien las clases.
2	Una vez terminada la tarea hacer constar la firma de su representante
3	La tarea debe ser enviada escaneada o foto al correo norma.diaz@cotaesg.edu.ec, o mi WhatsApp 0998896719, o el Messenger.
4	El nombre del archivo generado (pdf o foto) debe tener el siguiente formato:  Colocar nombre y apellido del estudiante y curso y paralelo
5	REPASAR LOS CONCEPTOS Y FÓRMULAS.
6	RESOLVER: DATOS DEL EJERCICIO//GRAFICO//RESOLUCIÓN (ver ejercicio resuelto)

	ACTVIDAD (PÁGINA 162 DEL LIBRO)
1	Leamos el siguiente texto: Las máquinas térmicas son dispositivos capaces de efectuar trabajo a partir del calor o bien puede utilizar el trabajo externo para enfriar o calentar un cuerpo.
	TAREA
1	Contestamos la siguiente pregunta: ¿qué entiende por calor y por transmisión de calor?
2	Realizamos un diagrama sobre el funcionamiento de una máquina térmica basándonos en la figura 8 de la página 162 del texto.
3	En tu cuaderno, realiza un ensayo acerca de la historia de las máquinas térmicas y cuáles de ellas las podemos encontrar en tu casa.

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CLASE #3 QUÍMICA

PLAN EDUCATIVO COVID-19

SEMANA 3

SEMANA DE LUNES 30 DE MARZO AL VIERNES 03 DE ABRIL DE 2020

CLASE DE QUÍMICA #2: GASES

ASIGNATURA:	QUÍMICA	CURSO/PARALELO:	SEGUNDO VIT “A”, “B” SEGUNDO BTA “B” SEGUNDO BGU “A”, “B”
DOCENTE:	Ing. Norma Díaz	CORREO ELECTRÓNICO:	norma.diaz@cotaesg.edu.ec
FECHA ENVÍO:	30/03/2020	FECHA ENTREGA:	03/04/2020

	INDICACIONES PARA ESTA TAREA:
1	Las actividades/tarea se deben realizar en el cuaderno: fecha y N° de tarea para revisarle al momento que se reinicien las clases.
2	Una vez terminada la tarea hacer constar la firma de su representante
3	La tarea debe ser enviada escaneada o foto al correo norma.diaz@cotaesg.edu.ec, o mi WhatsApp 0998896719, o el Messenger.
4	El nombre del archivo generado (pdf o foto) debe tener el siguiente formato:  Colocar nombre y apellido del estudiante y curso y paralelo
5	REPASAR LOS CONCEPTOS Y FÓRMULAS.

	DESCRIPCIÓN (PÁGINA 114 DEL LIBRO) ACTIVIDADES
1	Reflexionamos lo siguiente: algunos gases ideales como el CO2, H2, O2, Ar, C2H2, He, N2; son utilizados en varios sectores de la sociedad, a nivel industrial, médico, automotriz, investigación, ambiental entre otros. Un ejemplo común es el uso de CO2 como conservante de gaseosas y presurizante; el O2 con el C2H2 se utiliza para los equipos de soldadura.
2	Revisamos la información sobre la ecuación de gas ideal en las páginas 122, 123 y 124 del texto. Prestamos atención a los planteamientos de cada ejercicio propuesto en el texto.
	TAREA
1	Elabora un organizador gráfico, en el que sintetices la información obtenida en el texto, evidenciando la aplicación de las leyes de Boyle-Mariotte, Charles y Gay-Lussac y la aplicación en la industria.
2	Investigamos en qué otros campos se aplica el gas CO2.
3	En tu cuaderno, resuelve las actividades de la página 124 del texto.
4	Respondamos, en el cuaderno, la siguiente pregunta: ¿podemos expresar cada ley de los gases, como una relación de proporcionalidad?

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CLASE_QUÍMICA_#2

COVID-19 TRABAJO PARA LA SEMANA 2

SEMANA DE LUNES 23 AL VIERNES 27 DE MARZO DE 2020

CLASE DE QUÍMICA #2: BALANCEAR ECUACIONES QUÍMICAS: MÉTODO DE SIMPLE INSPECCIÓN.

ASIGNATURA:	QUÍMICA	CURSO/PARALELO:	SEGUNDO VIT “A”, “B” SEGUNDO BTA “B” SEGUNDO BGU “A”, “B”
DOCENTE:	Ing. Norma Díaz	CORREO ELECTRÓNICO:	norma.diaz@cotaesg.edu.ec
FECHA ENVÍO:	20/03/2020	FECHA ENTREGA:	27/03/2020

	INDICACIONES PARA ESTA TAREA:
1	Las actividades/tarea se deben realizar en el cuaderno: fecha y N° de tarea para revisarle al momento que se reinicien las clases.
2	Una vez terminada la tarea hacer constar la firma de su representante
3	La tarea debe ser enviada escaneada o foto al correo norma.diaz@cotaesg.edu.ec, o mi WhatsApp 0998896719, o el Messenger.
4	El nombre del archivo generado (pdf o foto) debe tener el siguiente formato:  Colocar nombre y apellido del estudiante y curso y paralelo
5	REPASAR LOS CONCEPTOS Y FÓRMULAS.

	DESCRIPCIÓN
1	Pasar al cuaderno los CONCEPTOS: Balanceo de ecuaciones químicas: El balanceo de ecuaciones no es más que una consecuencia de la ley de conservación de la masa de Lavoisier, por lo que la masa de los reactivos debe ser igual a la masa de los productos, esto implica que la cantidad y variedad de átomos presentes en los reactivos debe mantenerse en los productos, (lo único que varía es la forma en que están combinados). Ley de conservación de la materia Estable que la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma, postulado por: Antoine Laurent Lavoisier. Reacción química Una Reacción química es un proceso en el cual una sustancia o sustancias desaparece para formar una o más sustancias nuevas. Los reactantes son sustancias que al combinarse entre ellas a través de un proceso llamado reacción química forman otras sustancias diferentes conocidas como productos de la reacción. Ecuación química Es la representación simbólica de una reacción química entre dos o mas sustancias químicas. Simple inspección: Se efectúa por simple inspección visual. Se recomienda para balancear ecuaciones sencillas, generalmente para ecuaciones con cuatro sustancias químicas. Los elementos químicos se balancean según el siguiente orden: ·         Metales ·         No metales ·         Hidrógeno ·         Oxígeno
2	Visualizar el video. LINK PARA VER EL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=Ql4zJI5ZMxA Ó IMÁGENES DEL VÍDEOS ACTIVIDAD: Pasar al cuaderno los ejercicios resueltos.
3	Pasar el ejercicio resuelto al cuaderno (DESCARGAR PDF)
4	Repasar los CONCEPTOS Y LOS EJERCICICOS
5	Realizar en el cuaderno los EJERCICIOS:

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